智慧舞場(chǎng)系統(tǒng)是一種環(huán)保型音響，定向擴(kuò)聲，不擾民！

為什么說(shuō) 智慧舞場(chǎng)系統(tǒng) 是一種環(huán)保型音響呢，因?yàn)橹腔畚鑸?chǎng)系統(tǒng)又叫廣場(chǎng)舞定向音響，是一種定向擴(kuò)聲的音響，核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，該技術(shù)是聲學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一種新型、環(huán)保型的音頻技術(shù)，打破了傳統(tǒng)音響向四周擴(kuò)散式的發(fā)聲模式，讓聲音向手電筒光束一樣沿著一個(gè)方向一定范圍內(nèi)傳播，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的音頻區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)，跳廣場(chǎng)舞的大爺大媽們能夠清晰的聽(tīng)到廣場(chǎng)舞音樂(lè)聲，超出這個(gè)范圍，聲壓級(jí)大大衰減，基本聽(tīng)不到聲音了，對(duì)周?chē)穆暛h(huán)境沒(méi)有噪音干擾。 智慧舞場(chǎng)系統(tǒng)的出現(xiàn)，有效解決了廣場(chǎng)舞噪音擾民的難題，既能讓廣場(chǎng)舞愛(ài)好者盡情的跳舞，又不會(huì)影響周邊居民的正常休息，文明健身，提高居民生活幸福感。 清聽(tīng)聲學(xué)的智慧舞場(chǎng)系統(tǒng)不僅用于切實(shí)解決群眾性體育活動(dòng)（廣場(chǎng)舞）引發(fā)的擾民問(wèn)題，還可以結(jié)合大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)作

靜音操場(chǎng)系統(tǒng)環(huán)保不擾民，打造“靜音”操場(chǎng)！

靜音操場(chǎng) 系統(tǒng)由清聽(tīng)聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)，專(zhuān)為解決學(xué)校和周邊居民的聲矛盾，因?yàn)閷W(xué)校在基于正常的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中不可避免會(huì)使用操場(chǎng)喇叭，那么自然就會(huì)對(duì)臨近的居民產(chǎn)生噪音干擾，噪音干擾會(huì)嚴(yán)重影響居民休息，為此，清聽(tīng)聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)了靜音操場(chǎng)系統(tǒng)，打造靜音操場(chǎng)！ 靜音操場(chǎng)系統(tǒng)的核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，該技術(shù)是聲學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一種創(chuàng)新型、環(huán)保型技術(shù)，打破了傳統(tǒng)操場(chǎng)喇叭全向擴(kuò)聲的發(fā)聲模式，讓聲音定向傳播，實(shí)現(xiàn)聲音分區(qū)控制，也就是說(shuō)靜音操場(chǎng)系統(tǒng)可以讓聲音集中在操場(chǎng)范圍內(nèi)傳播，超出操場(chǎng)范圍聲壓級(jí)大大降低至環(huán)保值，符合環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)，有效解決了傳統(tǒng)操場(chǎng)喇叭發(fā)聲對(duì)周邊居民的噪音干擾問(wèn)題，環(huán)保不擾民！ 另外，通過(guò)聲學(xué)算法和聲場(chǎng)設(shè)計(jì)，靜音操場(chǎng)系統(tǒng)不僅能定向擴(kuò)聲解決噪音干擾問(wèn)題，還能實(shí)現(xiàn)聲音在操場(chǎng)范圍內(nèi)均衡傳播

安靜操場(chǎng)系統(tǒng)，聲音定向傳播，減少校園與社區(qū)聲矛盾

安裝操場(chǎng)系統(tǒng) 由清聽(tīng)聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)，專(zhuān)為解決學(xué)校操場(chǎng)戶(hù)外廣播聲擾民的問(wèn)題。系統(tǒng)的核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，該技術(shù)是聲學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一種環(huán)保型技術(shù)，系統(tǒng)發(fā)出的聲音是朝著特定方向傳播的，讓聲音聚焦在某個(gè)范圍內(nèi)傳播，在學(xué)校操場(chǎng)安裝該系統(tǒng)，通過(guò)計(jì)算、調(diào)試，可以讓學(xué)校操場(chǎng)廣播聲覆蓋整個(gè)操場(chǎng)，超出操場(chǎng)這個(gè)范圍，聲壓級(jí)大大衰減至環(huán)保值以下，符合環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)，即使和學(xué)校操場(chǎng)僅有一墻之隔的居民樓，也不會(huì)受到操場(chǎng)廣播聲的干擾，有效解

教室用的音響，如何選擇適合的教室音響？

教室用的音響，如何選擇適合的 教室音響 ？選擇教學(xué)音箱我們重點(diǎn)要考慮以下一個(gè)方面： 一、是否會(huì)影響青少年的聽(tīng)力健康？ 這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是大家在選擇教室音響的時(shí)候需要重點(diǎn)要考慮的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)榻虒W(xué)音箱的使用對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生在聽(tīng)老師講課的時(shí)候，距離設(shè)備很近那音量會(huì)比較大，學(xué)生用耳會(huì)特別不舒服，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)嚴(yán)重影響他們的聽(tīng)力健康，如果距離設(shè)備比較遠(yuǎn)聽(tīng)到的聲音又太小，學(xué)生又無(wú)法聽(tīng)清老師的講課內(nèi)容，又會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，選擇教室音響的時(shí)候，一定要考慮可以均衡擴(kuò)聲的，也就是說(shuō)設(shè)備發(fā)出的聲音，學(xué)生無(wú)論距離遠(yuǎn)近，聽(tīng)到的聲音都是均衡的、平衡的、明亮的、清晰的，均衡擴(kuò)聲的教室音箱能夠大大提高學(xué)生們的用耳舒適度，保護(hù)學(xué)生聽(tīng)力健康不受損害！ 二、是集多功能于一體嗎？使用是否便捷？ 現(xiàn)在有些產(chǎn)

清聽(tīng)聲學(xué)＆凱盛科技 | 聚音屏Focusound Screen與柔性超薄玻璃UTG跨界融合

為進(jìn)一步提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)雙方長(zhǎng)遠(yuǎn)共進(jìn)，12月4日，蘇州清聽(tīng)聲學(xué)科技有限公司與凱盛科技股份限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系。凱盛科技股份有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)夏寧，黨委副書(shū)記、總經(jīng)理孫蕾等領(lǐng)導(dǎo)一行，清聽(tīng)聲學(xué)董事長(zhǎng)栗振等出席簽約儀式。 本次戰(zhàn)略合作是雙方在優(yōu)質(zhì)成果轉(zhuǎn)化、新產(chǎn)業(yè)方向做出的一次全新探索，未來(lái)雙方將在新材料領(lǐng)域、新型顯示領(lǐng)域開(kāi)展全面合作，聚焦凱盛科技UTG柔性超薄玻璃和清聽(tīng)聲學(xué)前沿原創(chuàng)聲學(xué)技術(shù)聚音屏Focusound Screen，從上游材料的整合融通，到終端消費(fèi)場(chǎng)景的拓展創(chuàng)新，雙方將聯(lián)手打造基于超薄柔性UTG的聚音屏技術(shù)，挖掘其在手機(jī)、平板、筆記本電腦、車(chē)載等新型顯示領(lǐng)域的無(wú)限潛能，以技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和變革，協(xié)同互補(bǔ)，互利共贏，構(gòu)筑強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)新型顯示領(lǐng)域供應(yīng)鏈

鳴笛抓拍范圍多少米？鳴笛抓拍按一下也拍嗎？

鳴笛抓拍 又可以叫做鳴笛檢測(cè)、機(jī)動(dòng)車(chē)違法鳴笛抓拍系統(tǒng)、違法鳴號(hào)抓拍設(shè)備、鳴笛抓拍器、抓拍亂鳴笛、違法鳴笛檢測(cè)系統(tǒng)等，由清聽(tīng)聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)，核心技術(shù)是聲源定位技術(shù)和聲音成像技術(shù)，設(shè)備可以識(shí)別違章鳴笛聲并進(jìn)行聲源定位，識(shí)別車(chē)輛有關(guān)信息，形成圖像、視頻、音頻、聲音云圖等文件上傳到監(jiān)控平臺(tái)，和執(zhí)法系統(tǒng)對(duì)接，給有關(guān)人員提供了科學(xué)的執(zhí)法依據(jù)。 我們知道，現(xiàn)有的交通環(huán)境面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，交通噪聲污染已經(jīng)成為了城市環(huán)境噪聲污染的主要原因之一，對(duì)交通噪聲污染整治一直在進(jìn)行中，各地也都推行了禁鳴令，但是由于取證難、鳴笛車(chē)輛定位難，對(duì)有關(guān)部門(mén)執(zhí)法造成了阻礙，鳴笛抓拍設(shè)備的出現(xiàn)，為道路交通執(zhí)法提供了更有效、更科學(xué)、多元化的解決方案。 問(wèn)：那鳴笛抓拍范圍多少米？ 答：鳴笛抓拍系統(tǒng)可以抓拍幾米到五